連云港拓展活動(dòng)常見(jiàn)的13個(gè)錯(cuò)誤你遇到了嗎！

        連云港拓展訓(xùn)練中常見(jiàn)的13個(gè)錯(cuò)誤你遇到了么！

        1. 不注重培訓(xùn)。這個(gè)前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)了。

        2. 過(guò)分依靠外部的培訓(xùn)。培訓(xùn)的根本是內(nèi)部培訓(xùn)，內(nèi)部培訓(xùn)的根本是您企業(yè)自身優(yōu)勢(shì)，文化，模式，竅門(mén)，流程，特定知識(shí)等讓您的企業(yè)存活下來(lái)的那些東西的傳承和仿制，這是外部培訓(xùn)無(wú)法取代的。

        3. 為培訓(xùn)而培訓(xùn)，而不是為了處理問(wèn)題而培訓(xùn)。一些老板從理論上認(rèn)同了連云港拓展培訓(xùn)的重要性，就不分青紅皂白地給職工各種各樣內(nèi)部外部的培訓(xùn)，成果讓職工花費(fèi)許多時(shí)間學(xué)習(xí)許多無(wú)用的東西。這樣即浪費(fèi)了時(shí)間，也浪費(fèi)了金錢(qián)。培訓(xùn)的含義在于處理企業(yè)的問(wèn)題。

        4. 不親身樹(shù)立自己的培訓(xùn)系統(tǒng)。許多老板覺(jué)得自己不拿手培訓(xùn)辦理，把這個(gè)事情授權(quán)給外部的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或內(nèi)部的培訓(xùn)司理。但假如老板不親身幫助樹(shù)立適合自己企業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)，培訓(xùn)的作用仍是要大打折扣，由于無(wú)論外部仍是內(nèi)部的非事務(wù)人員都很難了解企業(yè)培訓(xùn)真實(shí)的需求。

        5. 不做培訓(xùn)計(jì)劃。要想讓培訓(xùn)落地，有必要有連云港拓展培訓(xùn)計(jì)劃，有必要把針對(duì)不同類(lèi)型職工(辦理者vs職工，各種事務(wù)人員，支持部分)，針對(duì)不同類(lèi)型課程(事務(wù)類(lèi)，辦理類(lèi)，專(zhuān)業(yè)類(lèi)等)的培訓(xùn)活動(dòng)落實(shí)到年，月，周，天。

        6. 老板不親身做培訓(xùn)。企業(yè)里最好的培訓(xùn)師肯定是老板自己，即便老板不拿手演講也是這樣。不親身參與培訓(xùn)會(huì)讓培訓(xùn)大大失色。

        7. 沒(méi)有連云港拓展活動(dòng)安排，乃至沒(méi)有培訓(xùn)崗位。要想讓培訓(xùn)這件事立起來(lái)，有必要設(shè)置培訓(xùn)司理這個(gè)崗位，乃至要設(shè)置培訓(xùn)部，培訓(xùn)中心，培訓(xùn)校園，企業(yè)大學(xué)這樣的培訓(xùn)安排。

        8. 只需培訓(xùn)，沒(méi)有培訓(xùn)制度。假如不通過(guò)培訓(xùn)制度把職工培訓(xùn)和他的生長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，培訓(xùn)的作用也會(huì)大打折扣。

        9. 彼此抵消乃至彼此打架的培訓(xùn)。辦理不是科學(xué)，而是藝術(shù)。所以每個(gè)老師的說(shuō)法不盡相同乃至彼此對(duì)立。培訓(xùn)師的價(jià)值觀也非常不同，因而挑選培訓(xùn)課程和老師的時(shí)候要注意價(jià)值觀，內(nèi)容和辦法上的共同性。

        10. 過(guò)分單一的培訓(xùn)。許多企業(yè)的培訓(xùn)只需一個(gè)方式：那就是請(qǐng)老師講課。企業(yè)至少應(yīng)該引進(jìn)四種類(lèi)型的學(xué)習(xí)方法：一是課程的方式，二是多媒體學(xué)習(xí)軟件的方式，三是閱讀的方式，四是連云港拓展培訓(xùn)的方式。只需這樣豐厚的方式才干確保學(xué)習(xí)的作用(在所有這些方面，易中都有相應(yīng)的產(chǎn)品供您挑選，這是易中的一個(gè)優(yōu)勢(shì)：我們能夠給您多方式但內(nèi)容共同的培訓(xùn)。)

        11. 只培訓(xùn)技術(shù)，不培訓(xùn)思維。只需思維轉(zhuǎn)變了，技術(shù)才有用。所以有必要注重思維的培訓(xùn)。

        12. 只培訓(xùn)情緒，不培訓(xùn)技術(shù)。這個(gè)錯(cuò)誤和上面的正好相反。一些老板以為職工的問(wèn)題只是職工情緒問(wèn)題，所以給職工許多“成功學(xué)”的灌輸，以為只需情緒變了什么問(wèn)題都沒(méi)有了。但職工真實(shí)的問(wèn)題大部分時(shí)候是能力問(wèn)題，不是情緒問(wèn)題。

        13. “只買(mǎi)貴的，不買(mǎi)對(duì)的。”許多老板給自己的連云港戶外拓展培訓(xùn)在遵從這個(gè)“準(zhǔn)則”，成果花了許多錢(qián)，只買(mǎi)來(lái)一些口號(hào)。反之，給辦理者的培訓(xùn)往往遵從“只買(mǎi)便宜的，不買(mǎi)對(duì)的”，這同樣不可取。價(jià)值，而不是價(jià)格應(yīng)該是我們做決定的根本。

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