素質(zhì)拓展訓(xùn)練與普通的培訓(xùn)有什么不同？

     區(qū)別一：學(xué)員是主角
      這一點應(yīng)當(dāng)說是與通常的培訓(xùn)比較大的不同，培訓(xùn)的整個過程中，學(xué)員一直是活動的重心，學(xué)員通過自己身體力行的活動來感受，并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開的，不是單向的闡述。而普通的培訓(xùn)，都是老師在講臺上灌輸式的講解。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。

     區(qū)別二：簡單游戲蘊涵深刻道理；
      “背摔”、“斷橋”、“挑戰(zhàn)99”、“電網(wǎng)”……“素質(zhì)拓展訓(xùn)練”所采用的活動看上去都非常簡單，其實這些項目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團隊科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€人心里素質(zhì)和團隊質(zhì)量得到提升的項目，其科學(xué)性不言自明。

     區(qū)別三：參訓(xùn)者情感距離被迅速拉近
      參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練的隊員通常被分成若干個小組，每個小組通過培訓(xùn)師的調(diào)動充分融合，活動本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠遠低于通常情況下社會性的朋友關(guān)系。

     區(qū)別四：培訓(xùn)師能文能武
      素質(zhì)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師一直被公認為現(xiàn)代社會的陽光職業(yè)，酷且博學(xué)。不但能在各種戶外培訓(xùn)器械上大展身手，又能在回顧教室中侃侃而談。

     區(qū)別五：培訓(xùn)效果與眾不同
      同常規(guī)針對技能的培訓(xùn)不同，素質(zhì)拓展訓(xùn)練更多意義上是針對態(tài)度的培訓(xùn)。針對這一領(lǐng)域的培訓(xùn)產(chǎn)品是非常少見的，而對于企業(yè)而言，員工態(tài)度往往決定了其工作績效，這就給予了拓展訓(xùn)練一個非常廣闊的生存空間。從參訓(xùn)企業(yè)得普遍反饋來看，素質(zhì)拓展訓(xùn)練對于改善團隊質(zhì)量具有非常明顯的作用。